本作講述了小鹿杏仁兒和她的小伙伴們對每一天充滿(mǎn)探索欲和熱情，如何在玩耍中巧妙地解決各種問(wèn)題與煩惱，感受家庭與朋友間的愛(ài)與包容，一起相伴快樂(lè )成長(cháng)的故事。
這是一部針對3到6歲學(xué)齡前兒童的動(dòng)畫(huà)片。這部動(dòng)畫(huà)片以獨特的兒童視角，對兒童社交理念的倡導，對低幼市場(chǎng)的精準把握，以及產(chǎn)業(yè)化的IP運營(yíng)策略，均體現出不俗的品質(zhì)和市場(chǎng)潛力，成為2018年低幼動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的黑馬。
本劇中的每個(gè)角色都有其獨特的個(gè)性，同時(shí)也體現出3到6歲低幼年齡段孩子們的共性特征：“創(chuàng )造”、“快樂(lè )”、“分享”。主人公“杏仁兒”是一只快樂(lè )的小鹿，她喜歡交朋友，也樂(lè )于幫助朋友解決困難， “小小杏仁兒，動(dòng)動(dòng)腦筋”是她常掛在嘴邊的話(huà)。她還有一群個(gè)性鮮明的小伙伴，愛(ài)說(shuō)“扣嘰扣嘰”的小松鼠果果、活力十足調皮好動(dòng)的小狗閃電、喜歡漂亮蝴蝶結的長(cháng)耳兔桃桃、樂(lè )天派青蛙呱豆以及慢吞吞又害羞的小獅子毛毛。她們一起玩耍，共同攻克日常生活中的小煩惱，簡(jiǎn)直就是幼兒園生活的一個(gè)縮影。很多小朋友都能在這些角色身上找到自己的影子，獲得一種強烈的身份認同。
在故事情節上以真實(shí)的幼兒生活為主要素材，以貼近兒童的思維方式來(lái)完成劇情創(chuàng )作。為了寫(xiě)好這部低幼動(dòng)畫(huà)片，創(chuàng )作團隊進(jìn)行了深入的前期調研，對選取的素材細節反復推敲。創(chuàng )作人員還透露，他們會(huì )試圖找出自己兒時(shí)的感覺(jué)，盡力像一個(gè)孩子般感受生活，同時(shí)分享他們從孩子不同的感知觀(guān)點(diǎn)中所學(xué)到的東西。比如在《最棒的郵票》這一集中，創(chuàng )作者并沒(méi)有直接教給孩子什么是郵票、郵票是用來(lái)做什么的，而是讓角色自己去體驗，在體驗中找到答案。劇中杏仁兒和小伙伴們創(chuàng )作的郵票充滿(mǎn)童趣和想象力，而這種源自真實(shí)生活的自發(fā)想象力遠比編劇的假想更有意義。
