父親教兒子識字，通過(guò)講解象形文字說(shuō)明中國文字的起源。影片借用三十六個(gè)活動(dòng)的象形文字，講述了一個(gè)有趣的故事：紅“日”藍天，遠“山”近“水” ，“鳥(niǎo)”在飛翔，“象”在吸水，“森”“林”“草”地，一片翠綠?！胺颉彬T著(zhù)“馬”兒，穿“竹”林，過(guò)“田”野。突然，“夫”從“馬”上摔下，“馬”跑了，“夫”用“刀”砍“木”，造一“舟”，大“象”將“夫”卷入“舟”中，將“舟”推下了“水”，“水”中有“魚(yú)”?！胺颉比觥熬W(wǎng)”捕“魚(yú)”，“魚(yú)”逃走?？罩酗w過(guò)“燕”子，“日”邊出現烏“云”，“云”兒飄移，下起“雨”來(lái)，“夫”便用“傘”遮雨。忽而“舟”翻，“夫”落入水中，浪將“夫”推到“石”上，“夫”用“火”取暖。此時(shí)，一“龜”游來(lái)，馱起“夫”，“夫”又回到“舟”上?！胺颉彪S小“鳥(niǎo)”的引導前行，見(jiàn)一“虎”正追一“鹿”、一“豬”和一“叟”，“夫”拉“弓”射箭，“虎”即死去?！佰拧边M(jìn)入...(展開(kāi)全部)　　父親教兒子識字，通過(guò)講解象形文字說(shuō)明中國文字的起源。影片借用三十六個(gè)活動(dòng)的象形文字，講述了一個(gè)有趣的故事：紅“日”藍天，遠“山”近“水” ，“鳥(niǎo)”在飛翔，“象”在吸水，“森”“林”“草”地，一片翠綠?！胺颉彬T著(zhù)“馬”兒，穿“竹”林，過(guò)“田”野。突然，“夫”從“馬”上摔下，“馬”跑了，“夫”用“刀”砍“木”，造一“舟”，大“象”將“夫”卷入“舟”中，將“舟”推下了“水”，“水”中有“魚(yú)”?！胺颉比觥熬W(wǎng)”捕“魚(yú)”，“魚(yú)”逃走?？罩酗w過(guò)“燕”子，“日”邊出現烏“云”，“云”兒飄移，下起“雨”來(lái)，“夫”便用“傘”遮雨。忽而“舟”翻，“夫”落入水中，浪將“夫”推到“石”上，“夫”用“火”取暖。此時(shí)，一“龜”游來(lái)，馱起“夫”，“夫”又回到“舟”上?！胺颉彪S小“鳥(niǎo)”的引導前行，見(jiàn)一“虎”正追一“鹿”、一“豬”和一“叟”，“夫”拉“弓”射箭，“虎”即死去?！佰拧边M(jìn)入“舍”內，將一只“羊”送給“夫”，“夫”牽“羊”來(lái)到河邊，地上有“花”，又見(jiàn)一小“虎”在哭?！胺颉痹O法將“虎”、“羊”、“花”運到對岸。這時(shí)“夫”才想起跑掉的“馬”，便吹口哨，“馬”又回到“夫”身旁?！胺颉睅е?zhù)一大批動(dòng)物，讓它們回到“森”林，“夫”回到家，“門(mén)”里出來(lái)一“犬”一“子”，后又出來(lái)一“女”子，夫將“花”插在“女”的頭上?！白印备吲d地喊道：“爸爸給媽媽戴花嘍！”此時(shí)，天空出現一彎明“月”。