1969年知青紀錄片《廣闊的天地》

一隊登山者出發(fā)尋找歐文和他的登山伙伴喬治·馬洛里的相機。如果能找到那臺相機，歷史將改寫(xiě)。

后翼棄兵：制作特輯

這部紀錄片將鏡頭對準了大廚馬斯莫·泊圖拉。他在2015 年米蘭世博會(huì )期間開(kāi)了一個(gè)救濟廚房，用世博會(huì )浪費的食物制作美食，分發(fā)給需要的人。

《去日苦多》是女性導演許鞍華和崔允信在香港回歸之前拍攝的一部紀錄片， 　　講述了九七之前香港社會(huì )的種種動(dòng)蕩現象，以及香港市民對于九七時(shí)候的種種恐慌。

從早年的《循環(huán)自殺》《紀子的餐桌》《神秘馬戲團》，再到近些年的《冰冷熱帶魚(yú)》《戀之罪》《愛(ài)的曝光》，乃至2015年的《新宿天鵝》《愛(ài)與和平》《真實(shí)魔鬼游戲》和《我們都是超能者！》，絕不按常理出牌的鬼才導演園子溫以其特有的方式向時(shí)代發(fā)出犀利的拷問(wèn)和挑釁。年過(guò)半百，反骨依舊，在cult界大行其道的園導高歌猛進(jìn)。伴隨著(zhù)《愛(ài)的曝光》和《冰冷熱帶魚(yú)》的走紅，他的“惡名”早已傳播海外，其本人也成為國際電影節上的?？?。在此期間，他和自己作品中的繆斯神樂(lè )坂惠走到一起。電影之外，他游走于小說(shuō)、繪畫(huà)、音樂(lè )等不同藝術(shù)領(lǐng)域，頗有建樹(shù)。
　　本片導演大島新曾擔任《情熱大陸》“園子溫篇”的導演，對于這位鬼才電影人，20多分鐘的短片遠遠無(wú)法窺盡他的所有魅力一面，于是便有了這部近距離審視園子溫的紀錄片。

教育，是中國各個(gè)階層共同焦慮的話(huà)題，無(wú)數家庭窮盡所有把孩子送去國外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身為兩個(gè)孩子的母親，常年報道國際新聞的記者周軼君感受到同樣的焦慮。軼君走訪(fǎng)芬蘭、日本、印度、以色列及英國等五個(gè)國家，最后回到中國，踏上一趟關(guān)于教育哲學(xué)的思考之旅。沒(méi)有競爭的芬蘭教育，怎樣告訴孩子什么是成功或失??？貧富差距極大的印度，怎樣用網(wǎng)絡(luò )教育彌合孩子之間的差距？集體意識濃厚的日本怎樣讓孩子理解個(gè)人和團隊的平衡？影片從小孩的角度去體驗課堂，從家長(cháng)的角度去感受不同的教育方式，也從不同社會(huì )的文化、歷史出發(fā)，去對教育作一個(gè)深刻思考。探尋的旅途上，軼君同時(shí)回憶起自己的童年，也經(jīng)歷了一次重新審視自身的旅程。