簡(jiǎn)介：夜深人靜，白日的束縛悄然褪去，是時(shí)候迎接真實(shí)的自己。在這里，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘粓?chǎng)感官的極致盛宴。每一次心跳，都是對寂寞長(cháng)夜最有力的回擊。探索未知，體驗前所未有的私密與刺激。別再壓抑，點(diǎn)擊開(kāi)啟屬于你的午夜狂歡。

簡(jiǎn)介：看過(guò)《孤獨的小豬》的觀(guān)眾一定還記得那只開(kāi)始自私自利后來(lái)改過(guò)自新，與小動(dòng)物朋友們快樂(lè )地生活在一起的小豬。這次，小豬成為系列動(dòng)畫(huà)的主人公。他是一只善良的小豬，但他的小聰明卻往往事得其反，鬧出了各種笑話(huà)。本片是剪紙動(dòng)畫(huà)的精品之作，生動(dòng)活潑的剪紙人物栩栩如生地表現出了各種小動(dòng)物的特性，同時(shí)，擬人的性格又極具戲劇性，整部動(dòng)畫(huà)輕松有趣，是小朋友的最?lèi)?ài)。

簡(jiǎn)介：

故事講述了天煞孤星小棗天生就會(huì )給身邊的人帶來(lái)災難，由于陰差陽(yáng)錯和土地廟的貧窮山神，展開(kāi)了一段曠世感情糾葛。

簡(jiǎn)介：講述一位被父母溺愛(ài)的小女孩可可，得到了一把會(huì )飛的魔傘，奇跡般地飛到了大千世界里，結識了不少小朋友，也經(jīng)歷了許多驚險有趣的事情，使她找到了友誼，學(xué)會(huì )了如何給別人帶來(lái)歡樂(lè )的神奇經(jīng)歷。

簡(jiǎn)介：小女孩想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但爸爸叫她學(xué)跳舞，媽媽叫她學(xué)鋼琴，由于小女孩自覺(jué)勤奮地畫(huà)畫(huà)，在國際畫(huà)展上得了大獎，爸爸媽媽非常高興地送給女兒一套畫(huà)筆。

簡(jiǎn)介：《西瓜炮》根據劉征泰的同名民間故事改編，編劇凌紓，導演靳夕，攝影朱丁元，人物造型設計曲建方，1979年9月美影攝制完成。影片描寫(xiě)清末“小刀會(huì )”的孩兒兵利用賣(mài)西瓜同敵人斗爭的故事。影片中人物造型具有濃郁的民族風(fēng)格，影片主創(chuàng )人員根據出土的俑、民間玩具和京劇臉譜等傳統文化，采用夸大頭部和眼睛比例的變形手法，使人物造型古拙渾厚而帶有稚氣，富有“偶”味，收到了是木偶而不是摸擬真人和“真象其人”的藝術(shù)效果。

簡(jiǎn)介：小兔淘淘出門(mén)采蘑菇前，兔媽媽叮嚀早點(diǎn)歸。半路淘淘遇到池塘里的青蛙，和它嬉戲了一番，不幸落水，爬上岸曬太陽(yáng)時(shí)，又不忘奚落找它玩的小松鼠，而蘑菇采完，它干脆將媽媽的話(huà)忘得一干二凈，和黑熊打起蘑菇仗來(lái)。 一臉泥污的淘淘來(lái)到湖邊，望見(jiàn)一張臟兮兮的臉，禁不住說(shuō)了句真丑，回聲傳來(lái)。氣憤的淘淘又講難聽(tīng)的話(huà)，回罵它的聲音絡(luò )繹不絕，害怕加上難受，淘淘一路跑回家撲進(jìn)媽媽的懷抱。兔媽媽聽(tīng)聞，笑說(shuō)她有辦法讓罵淘淘的聲音友善對它，但前提是淘淘要先友善。

簡(jiǎn)介：該片有二個(gè)小故事組成。1、“貓與鼠”鼠偷魚(yú)，貓不抓鼠反奪魚(yú)。2、“白鷺與龜”鷺欺侮烏龜，龜以靜制動(dòng)，巧妙地戰勝了白鷺。

簡(jiǎn)介：第二次國內革命戰爭時(shí)期,父母被地主山中狼殺害的放牛娃小勇參加紅軍后,當上了小號手,在一次戰斗中,小勇負了傷,被送往后方,在傷愈歸隊的路上,遇到蔣軍向紅軍陣地進(jìn)攻,情況十分危急,小勇在敵軍背后吹起沖鋒號,打亂了敵人的進(jìn)攻計劃,紅軍和游擊隊乘機攻入敵巢,小勇?lián)魯懒送胩痈Z的地主山中狼,經(jīng)過(guò)紅軍的教育和戰斗鍛煉,小勇成為英勇的戰士

簡(jiǎn)介：抗日戰爭第六個(gè)年頭，日寇垂死掙扎，向華北地區發(fā)起了秋季大掃蕩。當地英雄兒女與日寇和偽軍展開(kāi)艱苦卓絕的對抗。在八路軍武工隊的掩護下，抗日民眾不畏艱險，從敵人的眼皮子底下?lián)屖占Z食。棗林村兒童團長(cháng)虎子聰明勇敢，他砍斷敵人的電話(huà)線(xiàn)，為搶收糧食立下大功?；⒆右恍南氤蔀橐幻鈽s的小八路，可是他的年齡太小，遲遲無(wú)法得到楊隊長(cháng)的批準。日寇氣急敗壞，相繼對各村發(fā)起掃蕩，虎子和民兵迅速轉移糧食，而他的妹妹玲玲則被鬼子打傷?；⒆訚M(mǎn)腔怒火，發(fā)誓要為妹妹報仇。他過(guò)高的估計了自己的力量，試圖以一己之力打倒鬼子漢奸。危急時(shí)刻，得到了楊隊長(cháng)的救助。 日寇的掃蕩一波接一波，虎子漸漸成長(cháng)為一名真正的小八路……

簡(jiǎn)介：“虛無(wú)”是人類(lèi)執著(zhù)殘念無(wú)法實(shí)現而產(chǎn)生的自然奇觀(guān)，其狀如同混沌的旋渦，在人類(lèi)古老的文獻中有零星的記載。21年前，世界上突然出現了一場(chǎng)大災難，數量劇增的“虛無(wú)”連成一片，如同海潮般吞噬了大部分人類(lèi)的生存空間，且一步步擴大。在“虛無(wú)”中不斷出現被稱(chēng)為“祝福者”的怪物。人類(lèi)此時(shí)真正面臨的危機不只是“虛無(wú)”，還有來(lái)自人類(lèi)群體內部的矛盾？

簡(jiǎn)介：Professor Charles Francis Xavier, who has the mutant ability to read minds, searches for new mutants to train them how to use their powers for good and to prevent the mutants from harming themselves and others at his School for Gifted Youngsters. His opposition, Magneto Master of Magnetism, is doing the same thing, but for evil purposes. He has made Mystique who is a shape-shifter, a principle of his high school to gather evil mutants to prepare them for war against non-mutants. The most interesting plot of the story is that all the heroes and villains attend the same high school. The classic battle of good vs. evil has begun again.